Febbraio 27

Gli aggettivi qualificativi

22 – 27 febbraio 2017

Continuiamo il nostro viaggio nel mondo della morfologia con gli aggettivi qualificativi.

Ecco il percorso svolto, attività dopo attività.

        

        

        

    

        

        

        

        

In quattro brevi descrizioni i bambini hanno individuato gli aggettivi qualificativi.

    

Infine una scheda riepilogativa in cui eseguire l’analisi morfologica di articoli, nomi e aggettivi qualificativi.

        

Per scaricare e stampare le schede sugli aggettivi qualificativi cliccare accanto Schede su aggettivi qualificativi

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Febbraio 20

Gli articoli

Febbraio 2017

 

Attività sugli articoli determinativi.

    

    

    

    

        

        

    

    

    

        

 

Attività sugli articoli indeterminativi.

    

    

    

    

    

    

    

        

 

Attività di ripasso sugli articoli.

        

        

        

Per scaricare e stampare le schede sugli articoli cliccare accanto Schede sugli articoli

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Febbraio 6

C’era una volta… (la fiaba)

Febbraio 2017

Tutti ci siamo addormentati, incantati, immedesimati ascoltando una fiaba.

Sono racconti molto amati dai bambini e l’ho visto dall’interesse che hanno dimostrato in questi giorni.

 

Abbiamo iniziato il percorso scoprendo i vari elementi e le caratteristiche della fiaba,

    

poi un esercizio di abbinamento protagonista – antagonista,

        

e una breve produzione: fornito il disegno di un protagonista, hanno dovuto inventare e disegnare l’antagonista e descrivere la situazione di scontro tra i due.

        

    

    

Ho letto loro “La Bella Addormentata nel Bosco”, poi abbiamo cercato di individuare gli elementi caratteristici contenuti in questa fiaba, abbiamo svolto un esercizio sui nomi comuni e propri e abbiamo pensato ad una continuazione della fiaba: Che cosa succede dopo il risveglio della Bella Addormentata?

    

    

        

    

    

    

    

Infine i bambini si sono cimentati nella stesura di una fiaba (lavoro individuale) partendo dalla scelta degli “ingredienti” e dalla conseguente “ricetta”.

Quaderno n° 1

    

    

Quaderno n° 2

    

    

Il percorso continua con la lettura delle fiabe classiche.

Per scaricare e stampare le immagini utilizzate cliccare accanto Immagini per il lavoro sulla fiaba

Per scaricare e stampare la scheda su protagonista e antagonista cliccare accanto Protagonista – antagonista

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Febbraio 1

Il nome

30 gennaio – 3 febbraio 2017

In questa settimana ci siamo occupati dei nomi cominciando in generale dall’osservazione di ciò che ci sta attorno, per poi distinguerli in nomi di persona, di animale e di cosa.

        

    

    

   

   

        

Abbiamo proseguito con i nomi propri e comuni.

        

        

    

    

        

        

        

Successivamente, ci siamo dedicati alla riflessione su maschile / femminile, singolare / plurale.

        

        

        

Infine, una scheda con l’analisi morfologica.

        

Per scaricare e stampare le schede sui nomi cliccare accanto Schede sui nomi

 

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Gennaio 19

H sì o H no?

Gennaio 2017.

Cerchiamo di riflettere sull’uso dell’H, questa letterina silenziosa, ma tanto tanto preziosa.

        

        

H = possedere.

        

        

H = provare o sentire.

        

        

H = aver fatto qualcosa.

        

        

        

        

Infine, una riflessione sulle esclamazioni.

    

    

Per scaricare e stampare le schede sull’H della maestra Carmelina cliccare accanto Schede su H

 

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Gennaio 2

Natale 2016

Il Natale ci coinvolge già dai primi giorni di dicembre in un vortice di idee.

Così, assecondandole, abbiamo realizzato tanti lavoretti…

…le decorazioni per l’albero della scuola,

    

le casine di Babbo Natale da portare a casa,

    

    

le decorazioni per l’albero della piazza,

    

le palline per l’albero di casa,

    

le casette fatte con biscotti e cioccolato,

        

        

    

gli alberi di Natale,

        

il bigliettino e i sacchetti della Befana,

    

le attività sul quaderno di italiano,

    

        

        

        

        

        

        

        

        

e sul quaderno di inglese.

        

    

        

Per scaricare e stampare i personaggi della casa di Babbo Natale cliccare accanto Personaggi casa di Babbo Natale

Per scaricare e stampare la storia di Babbo Natale della maestra Marialuisa Arisi cliccare accanto La-storia-di-Babbo-Natale

Per scaricare e stampare la lettera di Babbo Natale di maestra Mary cliccare accanto Lettera a Babbo Natale

Per scaricare e stampare la scheda abbinata al dettato “Babbo Natale a colori” cliccare accanto babbo natale a colori

 

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Dicembre 11

e oppure è?

5 – 22 dicembre 2016

Uso e oppure è?  Ci vuole il cappellino oppure no?

Quanti dubbi!  Abbiamo provato a chiarirceli con alcune attività.

    

    

La e che unisce.

    

La è che spiega.

    

        

        

        

        

        

        

 

12 gennaio 2017

Oggi ho voluto proporre un veloce ripasso dell’uso di e – è per verificare quanto ricordassero dopo la pausa delle vacanze.

        

    

    

    

 

29 marzo 2017

Ripasso di c’è – ci sono – c’era – c’erano con un dettato, una scheda e alcuni esercizi di ripasso dell’ordine alfabetico e degli aggettivi qualificativi.

    

    

    

        

    

    

Per scaricare e stampare tutte le schede su è – e cliccare accanto e oppure è

 

 

 

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Dicembre 5

Le parole con il cappello (seconda parte)

27 novembre – 1 dicembre 2016

Anche quest’anno ci siamo occupati delle parole con il cappello.

Questa volta, però, ci siamo soffermati particolarmente sull’uso o meno dell’accento sui monosillabi.

Abbiamo iniziato con una filastrocca e abbiamo proseguito con dei mini lapbooks sui monosillabi.

Infine i bambini hanno completato due schede.

20161129_143244    20161129_143516

20161129_153923    20161129_155630

20161129_154015    20161129_154024

20161201_134622    20161201_140746

20161201_140959    20161201_141651

20161201_140755    20161201_141012

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Per scaricare e stampare il materiale sull’accento cliccare accanto accento

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Novembre 26

Il racconto

Novembre 2016.

Cos’è il titolo? E chi è il protagonista in un racconto?

Partendo da un breve racconto, “Finalmente si pesca!”, abbiamo operato una semplice riflessione su alcuni elementi della narrazione.

20161123_113606    20161123_114214

20161123_113609    20161123_114043    20161123_114216

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20161124_142730    20161124_142004    20161124_142348

20161125_093606    20161125_093610    20161125_091924

20161125_110101    20161125_110106

20161125_110449    20161125_110456

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Per scaricare e stampare il racconto cliccare accanto finalmente-si-pesca-titolo-protagonista

A conclusione di questa prima parte di lavoro, i bambini hanno inventato un breve racconto partendo da un titolo e un protagonista forniti dall’insegnante.

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20161128_112943    20161128_112945

20161128_113354    20161128_113528    20161128_113530

20161128_113602    20161128_113605    20161128_113610

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Dicembre 2016.

Oltre al titolo e al protagonista, abbiamo scoperto i personaggi secondari e la suddivisione in inizio, svolgimento e fine attraverso un racconto con 7 errori da correggere. A conclusione di questa parte, i bambini hanno trasformato il racconto di partenza adattandolo ad un protagonista diverso: il cane Poldo.

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Per scaricare e stampare le schede sul gatto Gigi cliccare accanto un-gatto-affamato

 

Gennaio 2017.

Dopo le vacanze natalizie, ho ripreso il lavoro sul racconto per spiegare i concetti di tempo e di spazio nel testo narrativo: luogo reale o immaginario, luogo interno o esterno, tempo definito o indefinito.

L’ho fatto partendo dal racconto “Un posto speciale” per poi passare ad altre attività: disegno dei luoghi del brano, comprensione, conclusione del racconto con scrittura autonoma, le parti del corpo del cane in inglese, i nomi propri.

        

        

        

        

        

        

        

        

        

Per scaricare e stampare le schede legate al racconto “Un posto segreto” cliccare accanto  Un posto segreto

 

Di seguito un semplice racconto da completare, che è stato il pretesto per ripassare c’è – ci sono.

        

        

Per scaricare e stampare il racconto da completare cliccare accanto Che bella storia

 

Per concludere, ci siamo occupati di due figure che ruotano attorno al racconto: l’autore e il narratore.

Il primo brano, “La sirenetta”, ci ha portato alla scoperta dell’autore. Abbiamo parlato anche di similitudini, visto che nel brano erano presenti.

        

        

        

Per individuare il narratore, invece, ho proposto due brani a confronto, che raccontano la stessa storia (“La piccola foca”), una con narratore esterno, l’altra con narratore interno.

    

    

    

Per scaricare e stampare le schede su autore e narratore cliccare accanto La sirenetta – La piccola foca

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Novembre 26

L’alfabeto e l’ordine alfabetico

21 settembre 2016.

In questi primi giorni dell’anno scolastico ci siamo occupati dell’alfabeto e con l’occasione ci siamo esercitati con il corsivo.

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18 novembre 2016 e giorni seguenti.

Abbiamo ripreso il lavoro sull’alfabeto occupandoci in modo particolare dell’ordine alfabetico (iniziali delle parole differenti).

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20161118_101151    20161118_101319    20161118_102217

20161118_111035    20161118_110727

20161118_110250    20161118_110127

20161121_205048    20161121_205055

20161121_205102    20161121_205109    20161121_205115

Per scaricare e stampare le schede sull’alfabeto e l’ordine alfabetico cliccare accanto schede-su-ordine-alfabetico

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