Marzo 30

L’Unicorno Triste

Marzo 2019

In attesa della giornata mondiale per la consapevolezza sull’autismo (2 aprile), ho proposto “L’Unicorno triste”.

Abbiamo letto il racconto e visto il video che ho trovato sul sito della maestra Sonia

http://www.maestrasonia.it/la-favola-dell-unicorno.php

Poi i bambini hanno ritagliato tanti unicorni con la big shot

Ho dettato una versione corta del racconto.

Infine, ho proposto una poesia in inglese sull’unicorno.

Versione stampabile
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Febbraio 23

Il testo poetico

Febbraio – marzo 2019

Nel corso degli anni scolastici passati ho trattato più volte il testo poetico, ma quest’anno ho voluto affrontare l’argomento con maggiore attenzione in modo da approfondirne tutti gli aspetti.

Le caratteristiche del testo poetico accompagnate dalle farfalle realizzate con la big shot dai bambini.

    

    

    

Le rime

    

    

    

Le onomatopee

    

    

   

    

    

    

Le allitterazioni

    

Le similitudini e le metafore

    

    

    

    

La personificazione

  

   

  

L’anafora

  

  

Il calligramma

   

  

  

   

   

   

   

L’haiku

 

 

Poesia inventata con la tecnica del ricalco per la festa del papà

 

Materiale da scaricare e stampare  La poesia

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Febbraio 9

Aggettivo o pronome? Questo è il problema!

Febbraio – marzo 2019

Abbiamo cominciato con la presentazione degli aggettivi determinativi in generale. Per quanto concerne la differenza tra aggettivo e pronome, l’argomento era stato già affrontato durante lo scorso anno scolastico, anche se in modo superficiale, quindi è bastato rispolverare concetti già accennati.

    

AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI

    

    

AGGETTIVI E PRONOMI DIMOSTRATIVI

    

    

    

ATTIVITA’ DI RINFORZO SU POSSESSIVI E DIMOSTRATIVI

    

    

AGGETTIVI E PRONOMI INDEFINITI

    

ATTIVITA’ DI RINFORZO SU POSSESSIVI, DIMOSTRATIVI E INDEFINITI

    

    

    

AGGETTIVI E PRONOMI NUMERALI

   

   

AGGETTIVI E PRONOMI ESCLAMATIVI E INTERROGATIVI

   

   

SCHEDE DI RIPASSO

Per il ripasso ho creato queste schede, ma ho proposto e continuo a farlo tanta analisi morfologica

 

 

Per le scaricare e stampare le schede e le immagini, cliccare nei link in basso

Aggettivi e pronomi possessivi

Aggettivi e pronomi dimostrativi

Aggettivi e pronomi indefiniti

Aggettivi e pronomi numerali

Aggettivi e pronomi esclamativi e interrogativi

Aggettivi e pronomi ripasso

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Febbraio 3

Le vuoi semplici o articolate? (ripasso delle preposizioni)

Gennaio – febbraio 2019

Continua il ripasso della morfologia ed è il momento delle preposizioni semplici e articolate. Devo dire che i bambini se le ricordano benissimo. L’unica difficoltà riscontrata, per alcuni, è la discriminazione di preposizioni articolate e articoli partitivi. Su questo aspetto occorre lavorare ancora, ma in pillole.

    

   

    

    

    

Per scaricare e stampare le schede sulle preposizioni cliccare accanto Preposizioni

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Gennaio 20

La bancarella degli aggettivi qualificativi

Gennaio – febbraio 2019

Abbiamo iniziato il percorso con un buon ripasso degli aggettivi qualificativi di grado positivo, già trattati durante gli anni scolastici passati, per poi dedicarci agli altri gradi, comparativo e superlativo.

Aggettivi qualificativi di grado positivo

    

    

    

    

Aggettivi qualificativi di grado comparativo

    

    

    

    

Aggettivi qualificativi di grado superlativo

    

    

    

    

Scheda riepilogativa

    

Non abbiamo tralasciato l’analisi morfologica. Alcune delle frasi analizzate sono nel file con tutto il resto del materiale.

Per scaricare e stampare le schede sugli aggettivi qualificativi cliccare accanto Aggettivi qualificativi  Tabella riepilogativa aggettivi qualificativi

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Gennaio 8

Dire, fare, baciare…i verbi!

Gennaio 2019

Abbiamo iniziato da poco il ripasso dei verbi che ci porterà a scoprire, più avanti, nuovi modi.

Al rientro dalle vacanze natalizie, la Befana ci ha fatto una sorpresa: verbi essere e avere per tutti!

Questa prima scheda è stata fornita in formato A 3.

    

    

Poi, il ripasso del modo indicativo dei verbi delle tre coniugazioni.

    

    

    

    

    

IL MODO CONGIUNTIVO…un tipo indeciso!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IL LAVORO CONTINUA…

Per scaricare e stampare le schede sul modo indicativo dei verbi essere e avere cliccare accanto Cruciverba di essere e avere     Verbi essere e avere – Befana

Per scaricare e stampare le schede sul modo indicativo dei verbi in are, ere e ire cliccare accanto Ripasso dei verbi delle 3 coniugazioni

Per scaricare e stampare il materiale sul congiuntivo cliccare accanto Congiuntivo   Congiuntivo scaffale

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Dicembre 16

La bancarella degli articoli e il ripasso dei nomi

Dicembre 2018

Per quanto concerne la morfologia, abbiamo dedicato questo mese al ripasso dei nomi e degli articoli.

In terza abbiamo trattato tutte le tipologie di nomi, quindi quest’anno è bastato un buon ripasso per discriminarli. Abbiamo dedicato un po’ di tempo ad esercitazioni orali e alla LIM, oltre che alcune attività sul quaderno e tanta analisi morfologica.

    

Successivamente abbiamo ripassato gli articoli determinativi e indeterminativi e ho proposto gli articoli partitivi, che non avevamo trattato in terza.

Ho utilizzato la bancarella degli articoli per discriminarli…

    

    

…e questa scheda per riflettere sulla distinzione tra articoli partitivi e preposizioni articolate.

Per scaricare e stampare le schede sugli articoli cliccare accanto Articoli

Per scaricare e stampare la maxi scheda per l’analisi dei nomi cliccare accanto Tabella per analisi morfologica dei nomi

 

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Dicembre 14

The gingerbread man (Natale 2018)

Dicembre 2018

L’omino di pan di zenzero è stato il protagonista delle nostre attività riguardanti il Natale.

Ho proposto il ripasso del testo regolativo con la ricetta dell’omino di pan di zenzero in italiano e in inglese…

    

    

    

    

…e THE GINGERBREAD MAN in lingua inglese da raccontare ai compagni stampato su carta formato A3 e plastificato.

    

 

    

Non poteva di certo mancare l’omino di pan di zenzero in pixel art!

    

Per scaricare e stampare il materiale per il testo regolativo cliccare accanto Testo regolativo omino di pan di zenzero

Per scaricare e stampare lo schema e il codice per realizzare il biscotto in pixel art andare sul sito del maestro Alberto. Questo è l’indirizzo      http:/www.albertopiccini.it

Per il materiale in inglese riguardante il Gingerbread man andare sul sito di Jack Potato. Questo è l’indirizzo       https://www.jackpotato.it/tag/the-gingerbread-man/

 

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Novembre 8

San Martino

novembre 2018

Quest’anno ho pensato di riproporre le leggenda di san Martino, raccontata già qualche anno fa ai miei alunni.

Dopo una prima attività di lettura e comprensione, ho fornito loro il testo della poesia del Carducci che abbiamo imparato attraverso la versione cantata da Fiorello.

Ai bambini è piaciuta molto. Per concludere, ho dato loro una scheda con alcuni esercizi di ripasso su articoli e discorso diretto.

Di seguito la leggenda con le domande a risposta aperta che ho fornito alla maggior parte dei bambini.

    

Per gli alunni dsa e in difficoltà ho preparato la leggenda con domande a scelta multipla.

    

    

    

    

    

Per scaricare e stampare le schede cliccare accanto San Martino

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Novembre 4

Laboratorio di storia

a.s. 2018/2019

Sono convintissima che attraverso la pratica, la manipolazione di materiali e l’esperienza l’apprendimento sia più efficace.

Per questo motivo anche quest’anno ho attivato il laboratorio di storia che è stato inaugurato con la realizzazione delle tavolette sulle quali scrivevano i Sumeri usando la scrittura cuneiforme. Come stili/cunei ho usato dei bastoncini di legno a sezione triangolare. Per i segni ho utilizzato una delle tante schede reperibili sul web che riportano la corrispondenza tra il nostro alfabeto e quello dei Sumeri. Invece, le “tavolette” sono state realizzate con il das terracotta.

   Segni cuneiformi in corrispondenza con il nostro alfabeto.

    

    

    

    

Ecco le nostre tavolette pronte e asciutte da portare a casa.

    

    

    

    

    

    

    

    

    

 

Un altro laboratorio è stato quello che ha permesso di riprodurre lo Stendardo di Ur.

I bambini hanno lavorato a coppie, uno ha colorato la facciata dedicata alla pace e l’altro quella della guerra.

    

    

    

    

    

 

Un’attività interdisciplinare di musica e storia ha permesso ai miei alunni di conoscere la musica presso i popoli mesopotamici e, dopo un po’ di teoria…un piccolo concerto con il sistro non poteva mancare. Musici allo sbaraglio!

    

    

Per la costruzione del sistro abbiamo usato delle strisce di legno sottilissime e flessibili che abbiamo immerso in acqua per alcuni minuti. Poi le abbiamo piegate in modo da formare delle gocce e  abbiamo fissato le estremità con lo spago. I tappi delle bottiglie bucati al centro sono serviti da sonagli. Anche per questi abbiamo usato lo spago.

    

    

Per scaricare e stampare le schede sulla musica in Mesopotamia cliccare accanto La musica in Mesopotamia

 

Lo studio dei Babilonesi ci ha suggerito di realizzare la Porta di Ishtar con cartoncino azzurro e pennarelli a vernice color oro e bianco.

    

    

    

    

 

In questi giorni abbiamo cominciato a conoscere gli antichi Egizi. Questa civiltà ci suggerisce diversi laboratori accattivanti. Abbiamo iniziato con la realizzazione della RUOTA DELLE STAGIONI, che ci serve particolarmente per lo studio orale della prima lezione.

    

    

    

Per scaricare e stampare la ruota dele stagioni cliccare accanto RUOTA STAGIONI EGIZI

 

Le divinità egizie, così particolari e affascinanti, ci hanno suggerito la realizzazione di un minibook.

    

    

    

    

Per scaricare e stampare il minibook cliccare accanto Minibook sulle divinità egizie

 

Potevamo non soffermarci su NEFERTITI? La “bella è giunta” è stata riprodotta dai miei alunni in un attacco d’arte significativo agevolato dal reticolato.

    

    

    

    

Per scaricare e stampare le schede su Nefertiti cliccare accanto  Nefertiti

 

All’argomento riguardante il culto dei morti, abbiamo abbinato la realizzazione di sarcofagi con le mummie dentro. Si è trattato di un lavoro semplicissimo. I bambini hanno colorato i vari pezzi del sarcofago, l’hanno montato, hanno avvolto la sagoma del defunto con le bende (nastro bianco fissato con la spillatrice) e le hanno sistemate all’interno.

    

    

Per scaricare e stampare la scheda per la realizzazione del sarcofago cliccare accanto Sarcofago con mummia

Si tratta di una versione creata da me, ma ne esistono diverse su internet, anche più carine.

 

Ci siamo dedicati anche alla riproduzione in gesso di Tutankhamon (il più gettonato) e altri soggetti dell’arte egizia. Ho usato le forme in plastica contenute nella scatola EGITTOLOGIA CREATIVITA’ e il gesso in polvere che abbiamo mescolato con l’acqua. Il gesso si solidifica dopo circa 2 ore, ma occorre fare asciugare la scultura per 4-5 giorni (diventerà più leggera) prima di dipingerla. Quando il gesso era ancora liquido abbiamo infilato un gancio in  cima a ogni lavoro per poterlo appendere una volta finito.

    

    

    

    

    

    

 

Mescolando le tempere color bianco, giallo e marrone abbiamo ottenuto un color crema, che abbiamo spennellato su ogni piccola scultura.

    

    

Poi, per dare l’effetto invecchiato, abbiamo distribuito sulla superficie del lucido da scarpe marrone con l’aiuto di una spugna.

    

Infine, una spruzzatina di lacca per capelli ha sigillato i colori.

    

    

Ecco la nostra GIPSOTECA! Bravi i nostri piccoli artisti!

 

Nell’affrontare la scrittura degli antichi Egizi, ho proposto la lettera di Ramesse, che è piaciuta molto ai bambini. Hanno anche provato a scrivere loro stessi un messaggio sulla falsa riga della famosa lettera. Infine ho proposto la visione di un video realizzato da bambini di classe quarta reperibile su you tube digitando RAMESSE you tube.

        

    

    

    

    

Per scaricare e stampare la lettera di Ramesse cliccare accanto La lettera di Ramesse

 

A proposito di papiri…anche noi abbiamo creato i nostri.

Materiali e strumenti usati: fogli di carta, garze, colla tipo vinavil, acqua, caffè, pennelli, colori a cera e a olio.

    

    

    

    

    

    

    

    

    

 

    

    

    

    

    

Non potevano mancare di certo i gioielli egizi e i costumi per Carnevale!

 

 

 

 

Nell’ambito dello studio dei Fenici, ho pensato di proporre un laboratorio volto alla realizzazione delle navi fenicie. Sono fatte con le scatole da scarpe e ho preso spunto da questo sito
https://www.alfemminile.com/bambini/fai-da-te-come-costruire-un-veliero-con-i-tuoi-bambini-s379589.html anche se ho modificato la proposta per rendere il manufatto più simile alle navi fenicie. Nelle prime foto, si possono vedere i vari passaggi. La nostra flotta ora è pronta per solcare il mar Mediterraneo e non solo!

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