novembre 17

Dinosauri

Novembre 2017.

I dinosauri…che creature affascinanti e misteriose nell’immaginario dei bambini!

Hanno invaso la nostra aula. Sì, perché ne abbiamo realizzati di tutti i colori con palloncini e cartoncino.

    

    

    

    

    

    

Anche i segnaposto a tema!

    

    

Dopo aver lavorato sul libro, visto alcuni video e acquisito sufficienti informazioni, abbiamo realizzato le carte d’identità di quattro dinosauri e risolto il “Dino-quiz”.

        

    

    

    

        

Per scaricare e stampare le carte d’identità e il dino-quiz cliccare accanto Dinosauri

ottobre 29

Così tutto ebbe inizio…

Ottobre – novembre 2017

Questo è un lavoro interdisciplinare che coinvolge storia, italiano e arte e riguarda l’origine della Terra. Gran parte del lavoro è stato svolto sui libri di testo (Fantaparole giallo, rosso e verde).

Il percorso è iniziato sul libro di storia, dove venivano messi a confronto la pagina della Bibbia sulla creazione, un mito e il Big Bang.

Sul quaderno di storia abbiamo costruito questo schema riepilogativo.

    

Mi sono soffermata particolarmente sui miti. Abbiamo analizzato il mito di Pangu, un mito maya, uno filippino e uno indiano (presenti sui libri di testo) riflettendo sulla struttura e sulle caratteristiche. Poi ne abbiamo letti molti altri che ho trovato sul sito    http://www.casieresalvatore.it/casieresalvatore_g00008e.pdf

    

        

        

Per concludere l’attività di italiano, i bambini hanno inventato un mito (testo individuale). Prima di iniziare hanno operato due scelte che riguardavano il fenomeno da creare (origine della Terra, come sono nati gli uomini oppure la creazione delle stelle) e il personaggio (una divinità, un personaggio mitologico o un superuomo).

    

    

    

    

   

 

A questo punto ci siamo occupati di ciò che dice la scienza a proposito dell’origine della Terra: il Big Bang. Abbiamo lavorato sul libro di storia e abbiamo visto un filmato su you tube. Poi i bambini hanno rappresentato il Big Bang su un foglio nero usando la loro creatività.

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

 

Per concludere il percorso, siamo tornati al programma di storia per capire come ha avuto origine la vita.

Abbiamo costruito insieme lo schema per lo studio orale e abbiamo realizzato la lunga linea del tempo presa da GuidAgenda Gaia.

    

    

    

    

    

 

Link per il video sull’origine dell’universo    https://www.youtube.com/watch?v=jvSdzsEJ2kM

Per scaricare e stampare la scheda sul mito maya cliccare accanto Il mito maya – struttura del mito

Per scaricare e stampare la linea del tempo cliccare accanto Linea del tempo nascita della vita

ottobre 21

L’albero dei ricci

20 ottobre 2017

Oggi nel cortile della nostra scuola è stato organizzato un mercatino Coldiretti, nell’ambito del nostro progetto sull’alimentazione.

Siamo andati a vedere i prodotti stagionali in vendita e abbiamo acquistato diverse cose, tra cui uva e pere.

In classe, prima abbiamo svolto un’attività di italiano di riordino e comprensione sul brano “L’albero dei ricci”…

    

    

…e poi abbiamo realizzato tanti simpatici ricci da portare a casa.

    

    

    

La scheda con il brano “L’albero del riccio” non è mia, ma l’ho trovata sul web al seguente indirizzo

http://digilander.libero.it/kiara670/alberori.pdf

ottobre 3

Caro amico ti scrivo… (comunicazione e vari tipi di messaggi)

Ottobre 2017

In questa prima parte dell’ anno scolastico ci siamo occupati di comunicazione, dei suoi elementi, dei tipi di linguaggi e dei codici comunicativi.

        

        

Comunichiamo in tanti modi diversi e per scopi differenti, ma forse non con i segnali di fumo, come ci suggerisce l’immagine di copertina.

Andiamo alla scoperta dei vari tipi di messaggi!

Gli SMS.

        

        

Gli AVVISI

Quello per i loro genitori lo hanno scritto al computer e poi stampato.

        

    

    

Gli INVITI e i BIGLIETTI DI AUGURI

        

        

 

    

        

        

        

        

La CARTOLINA

        

    

    

    

    

        

La MAIL

Abbiamo inviato una mail a tutti i genitori e loro ci hanno risposto!

        

    

        

La LETTERA

Dopo aver analizzato le varie parti della lettera, i bambini hanno scritto a un amico di penna immaginario in italiano e in inglese.

        

        

        

        

Il percorso sarà completato prossimamente con una passeggiata all’ufficio postale per spedire una lettera o una cartolina.

 

Per scaricare e stampare tutto il materiale cliccare accanto Comunicazione e vari tipi di messaggi

 

settembre 20

Si riparte!

Settembre 2017

Si riparte!

I giorni precedenti l’inizio delle attività didattiche sono frenetici. Noi maestre siamo come tante operaie intente a creare un ambiente accogliente ed accattivante per i nostri cuccioli. Le aule e, spesso, le nostre case diventano officine da cui escono tanti oggetti che trovano una precisa collocazione là dove il 15 settembre suona la prima campanella.

Buona parte del lavoro di questo anno scolastico a partire dall’accoglienza ruota intorno al progetto della mia scuola, “Sgranar per Collodi”, che si occuperà di educazione alimentare.

I finti cupcakes pieni di caramelle e una piccola sorpresa.

        

Il big cupcake sulla porta realizzato in polistirolo e i cappellini da cuoco con il nome dei bambini.

    

    

Le finestre.

    

 

Le togliette apparecchiate che ho attaccato sulle lavagne.

    

    

    

I quadernini delle comunicazioni pronti con i primi avvisi, i diari di “Pinocchio fa la differenza” e i regalini sui banchi.

    

Abbiamo due ospiti: Gugù e Gagà, due bambini preistorici che ci terranno compagnia per tutto l’anno scolastico.

    

    

Ecco le foderine dei nostri quadernoni.

    

    

    

E per finire…ecco il primo lavoro di arte e italiano.

    

Buon anno scolastico!

 

aprile 24

Tic tac! (Impariamo a dire l’ora)

Aprile – maggio 2017

Questo è un percorso interdisciplinare per imparare a dire l’ora. Le discipline coinvolte sono: storia, italiano, musica, tecnologia, inglese e arte.

 

Attività di tecnologia.

Costruzione di orologi individuali con cartoncino plastificato. Sulla lancetta dei minuti è raffigurato un falco, su quella delle ore una lumaca.

    

Abbiamo anche realizzato l’orologio di classe (lavoro di gruppo) con meccanismo funzionante. La base è un vassoio per torte sulla quale abbiamo incollato un disco blu in cartoncino e il logo della scuola, i bollini delle ore (quelle del mattino e quelle del pomeriggio) e dei minuti.

    

 

Attività di storia.

Dettato in cui il signor Orologio presenta la sua famiglia e schede (ho trovato molto utili quelle della GuadAgenda Gaia).

        

        

        

    

 

Attività di inglese.

Limitatamente all’ora intera, i bambini hanno imparato a chiedere e a dire l’ora in inglese attraverso diverse attività orali. Solo quando sono stati in grado di esprimersi in modo abbastanza fluente, ho dato loro due schede da completare.

    

 

Attività di italiano.

I bambini hanno conosciuto “Il regno Senza Tempo” attraverso un dettato e due schede della GuidAgenda Gaia.

        

        

    

    

 

Attività di arte.

I piccoli artisti hanno dato sfogo alla loro creatività e hanno disegnato orologi dalle forme più svariate. Io ho fornito solo un orologio senza lancette.

    

    

    

    

    

        

        

    

 

Attività di musica.

Abbiamo cantato “L’orologio fa tic tac” della Mela Music (si può trovare su YOU TUBE).

        

 

Molto utile è l’utilizzo del programma Easy clock sulla LIM, che permette di esercitarsi divertendosi.

 

Materiale stampabile.

Per scaricare e stampare le schede in inglese cliccare accanto  Schede sull’orologio in inglese.docx

Per scaricare e stampare la scheda della famiglia Orologio cliccare accanto La famiglia Orologio

Per scaricare e stampare il testo della canzone cliccare accanto L’orologio fa tic tac testo

Per scaricare e stampare le sagome degli orologi per il lavoro di arte cliccare accanto Sagome di orologi per arte

 

marzo 19

Festa del papà 2017

LAVORETTO: uno svuotatasche realizzato con un contenitore che ci ha regalato una mamma, ricoperto di fumetti (i fumetti sono oggetto del nostro progetto di plesso).

    

    

BIGLIETTO: una giacca elegante. Nell’etichetta è scritta la poesia.

    

POESIA: “La tabellina del papà”, trovata sul web e un po’ modificata da me.

        

ITALIANO: testo descrittivo, preceduto dalla compilazione di due schede di Maestra Mary.

Per finire, i bambini hanno trovato le azioni e le qualità dei loro papà.

        

        

    

    

    

    

        

Category: Arte, Classe 2a - Diario di bordo, Italiano, Lavoretti | Commenti disabilitati su Festa del papà 2017
gennaio 2

Natale 2016

Il Natale ci coinvolge già dai primi giorni di dicembre in un vortice di idee.

Così, assecondandole, abbiamo realizzato tanti lavoretti…

…le decorazioni per l’albero della scuola,

    

le casine di Babbo Natale da portare a casa,

    

    

le decorazioni per l’albero della piazza,

    

le palline per l’albero di casa,

    

le casette fatte con biscotti e cioccolato,

        

        

    

gli alberi di Natale,

        

il bigliettino e i sacchetti della Befana,

    

le attività sul quaderno di italiano,

    

        

        

        

        

        

        

        

        

e sul quaderno di inglese.

        

    

        

Per scaricare e stampare i personaggi della casa di Babbo Natale cliccare accanto Personaggi casa di Babbo Natale

Per scaricare e stampare la storia di Babbo Natale della maestra Marialuisa Arisi cliccare accanto La-storia-di-Babbo-Natale

Per scaricare e stampare la lettera di Babbo Natale di maestra Mary cliccare accanto Lettera a Babbo Natale

Per scaricare e stampare la scheda abbinata al dettato “Babbo Natale a colori” cliccare accanto babbo natale a colori

 

novembre 9

MAGIC MOVE

Ottobre – dicembre 2016.

I bambini della classe II A hanno partecipato al concorso organizzato dal Centro Commerciale COOP di Montecatini dal titolo “Magic move”.

Hanno realizzato degli elaborati raffiguranti personaggi e luoghi magici e…

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…hanno vinto!

Bravissimi bambini!

Dopo il 3 dicembre ci saranno le foto della premiazione.